คู่มือการประเมินระดับ KIIP: สรุปคะแนนผ่านและกฎการเลื่อนระดับ 1·2·3
หลักสูตรภาษาเกาหลีของโครงการบูรณาการทางสังคม (KIIP, 사회통합프로그램) ดำเนินไปตั้งแต่ระดับ 0 จนถึงระดับ 4 ในจำนวนนี้ ระดับ 1·2·3 ต้องสอบ การประเมินระดับ (단계평가) เมื่อจบการเรียนแต่ละระดับจึงจะเลื่อนขึ้นระดับถัดไปได้ บทความนี้สรุปว่าการประเมินระดับคืออะไร ต้องได้กี่คะแนนจึงจะถือว่าเรียนจบ และหากได้คะแนนต่ำจะเกิดอะไรขึ้น
การประเมินระดับคืออะไร
การประเมินระดับคือการประเมินเพื่อเลื่อนระดับที่หน่วยงานผู้ดำเนินการจัดสอบเมื่อเรียนจบระดับ 1, 2, 3 โดยจะตรวจสอบว่าได้เรียนรู้เนื้อหาที่สอนในแต่ละระดับมากน้อยเพียงใด และตัดสินว่ามีคุณสมบัติเลื่อนขึ้นระดับถัดไปหรือไม่
ชื่อของการประเมินในแต่ละระดับแตกต่างกัน
| ระดับ | หลักสูตร | การประเมินเมื่อจบระดับ |
|---|---|---|
| ระดับ 0 | พื้นฐานภาษาเกาหลีและวัฒนธรรมเกาหลี | ไม่มี |
| ระดับ 1 | ต้น 1 | การประเมินระดับ 1 |
| ระดับ 2 | ต้น 2 | การประเมินระดับ 2 |
| ระดับ 3 | กลาง 1 | การประเมินระดับ 3 |
| ระดับ 4 | กลาง 2 | การประเมินระหว่างกลาง |
กล่าวคือ สิ่งที่สอบในระดับ 1·2·3 คือการประเมินระดับ และเมื่อจบระดับ 4 จะสอบการประเมินระหว่างกลาง (중간평가) ซึ่งมีลักษณะต่างออกไป การประเมินระหว่างกลางโปรดดูที่ คู่มือการประเมินระหว่างกลาง (KIIP-KLCT) ที่สรุปไว้แยกต่างหาก
เงื่อนไขการสอบ
หากต้องการสอบการประเมินระดับ ต้องเรียนจบหลักสูตรของระดับนั้น ซึ่งรวมถึงการทำเงื่อนไขอัตราการเข้าเรียนที่หน่วยงานผู้ดำเนินการกำหนดให้ครบ หากเข้าเรียนไม่เพียงพอก็จะไม่มีคุณสมบัติสอบ ดังนั้นการบริหารจัดการเรื่องการขาดเรียนจึงสำคัญ
คะแนนผ่านและเกณฑ์การรับรองว่าเรียนจบ
การประเมินระดับให้คะแนนเต็ม 100 คะแนน และการเรียนจบจะแตกต่างกันตามช่วงคะแนน เกณฑ์ด้านล่างเป็นไปตามแนวปฏิบัติการดำเนินงานระบบคะแนนขั้นต่ำ
| คะแนน | การดำเนินการ |
|---|---|
| 60 คะแนนขึ้นไป | เรียนจบด้วยการสอบผ่าน |
| 41~59 คะแนน | เรียนจบด้วยการเรียนซ้ำ |
| ต่ำกว่า 41 คะแนน | ไม่ผ่าน (ใช้กฎการเรียนซ้ำด้านล่าง) |
หากได้ 60 คะแนนขึ้นไปจะถือว่าเรียนจบด้วยการสอบผ่านทันที ส่วน 41 คะแนนขึ้นไปถึง 59 คะแนน แม้คะแนนจะไม่ถึงเกณฑ์ผ่าน แต่ก็ได้รับการรับรองว่าเรียนจบด้วยการเรียนซ้ำและสามารถเลื่อนขึ้นระดับถัดไปได้
เมื่อได้ต่ำกว่า 41 คะแนน (กฎการเรียนซ้ำ)
หากคะแนนประเมินต่ำกว่า 41 คะแนน ระดับนั้นถือว่าไม่ผ่าน แต่ยังมีโอกาสอีกครั้ง หากเรียนซ้ำระดับเดิมภายใน 1 ปีนับจากวันปิดภาคเรียน ก็สามารถเลื่อนขึ้นระดับถัดไปได้โดยไม่คำนึงถึงผลการประเมิน
อีกจุดหนึ่งที่ควรจำคือ ต้องเข้าร่วมการเรียนระดับถัดไปภายใน 1 ปีนับจากวันเลื่อนระดับ หากเลื่อนระดับไว้แล้วปล่อยทิ้งไว้นานก็อาจมีข้อจำกัดในการเข้าร่วมระดับต่อไป ดังนั้นหลังเลื่อนระดับควรสมัครเรียนระดับถัดไปต่อเนื่องไปเลยจะปลอดภัยกว่า
กฎการเลื่อนระดับ·เรียนซ้ำนี้ก็อ้างอิงตามแนวปฏิบัติการดำเนินงานระบบคะแนนขั้นต่ำเช่นกัน และรายละเอียดการบังคับใช้อาจแตกต่างกันตามหน่วยงานผู้ดำเนินการและช่วงเวลา
จำนวนข้อและเวลาสอบมีการเปิดเผยหรือไม่
การประเมินระดับไม่มีการแจ้งจำนวนข้อ·เวลาสอบที่เป็นมาตรฐานเดียวกันบนเว็บไซต์การประเมินเหมือนการประเมินก่อนเข้าเรียนหรือการประเมินระหว่างกลาง เนื่องจากหน่วยงานผู้ดำเนินการเป็นผู้จัดสอบเองในช่วงจบระดับ ดังนั้นรายละเอียดโครงสร้าง เช่น "กี่ข้อ กี่นาที" จึงไม่มีค่าที่เปิดเผยอย่างเป็นทางการ
ข้อมูลจำนวนข้อหรือเวลาเฉพาะที่แพร่หลายในอินเทอร์เน็ตอาจแตกต่างกันไปตามหน่วยงานผู้ดำเนินการ·ช่วงเวลา จึงควรตรวจสอบคำแนะนำของหน่วยงานผู้ดำเนินการที่ตนเข้าเรียนแทนที่จะเชื่อตามนั้น สิ่งที่เปิดเผยชัดเจนคือเกณฑ์คะแนน 60 คะแนนขึ้นไปผ่าน, 41~59 คะแนนเรียนจบด้วยการเรียนซ้ำ, ต่ำกว่า 41 คะแนนเลื่อนระดับหลังเรียนซ้ำ
ตำแหน่งของการประเมินระดับในเส้นทางทั้งหมด
การประเมินระดับคือด่านที่วางไว้เป็นจุด ๆ ตลอดเส้นทางหลักสูตรภาษาเกาหลี ชั่วโมงเรียนของแต่ละระดับเป็นดังนี้
| ระดับ | ชั่วโมงเรียน |
|---|---|
| ระดับ 0 | 15 ชั่วโมง |
| ระดับ 1 | 100 ชั่วโมง |
| ระดับ 2 | 100 ชั่วโมง |
| ระดับ 3 | 100 ชั่วโมง |
| ระดับ 4 | 100 ชั่วโมง |
ระดับ 0 ผ่านไปโดยไม่มีการประเมิน จากนั้นตั้งแต่ระดับ 1 จะเรียนระดับละ 100 ชั่วโมงแล้วสอบผ่านการประเมินระดับแต่ละครั้งเพื่อเลื่อนขึ้น เมื่อสอบผ่านการประเมินระดับ 3 แล้วจะเข้าสู่ระดับ 4 และเมื่อเรียนจบระดับ 4 จะสอบการประเมินระหว่างกลางแทนการประเมินระดับ
หากอยากรู้ว่าระดับของตนถูกกำหนดอย่างไร และเส้นทางการจัดระดับด้วยการประเมินก่อนเข้าเรียนเป็นอย่างไร การดู เกณฑ์การจัดระดับและโครงสร้างของโครงการ และ คู่มือการประเมินก่อนเข้าเรียน ควบคู่กันจะช่วยได้
เคล็ดลับเตรียมตัวสอบการประเมินระดับ
เนื่องจากรูปแบบข้อสอบโดยละเอียดไม่ได้เปิดเผย การเตรียมตัวจึงควรมุ่งเน้นที่พื้นฐานให้แน่น
- ทบทวนขอบเขตของตำราระดับนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอีกครั้ง ถือว่าออกสอบภายในขอบเขตที่เรียนมาจะปลอดภัยที่สุด
- ทบทวนโดยเน้นคำศัพท์และไวยากรณ์ หากเรียนรู้ความหมายของคำและรูปประโยคพื้นฐานให้แม่นยำ ก็จะรับมือกับข้อสอบส่วนใหญ่ได้ง่าย
- ลองฝึกออกเสียงสำนวนและสถานการณ์บทสนทนาที่เรียนในชั้นเรียนอีกครั้ง
- บริหารจัดการอย่าให้พลาดเงื่อนไขอัตราการเข้าเรียน เพราะคุณสมบัติในการสอบมาจากการเรียนจบหลักสูตร
นี่เป็นแนวทางการเรียนทั่วไป ไม่ใช่การฟันธงรูปแบบข้อสอบที่เจาะจง การเตรียมตัวที่แน่นอนที่สุดคือการทบทวนขอบเขตที่เรียนมาอย่างสม่ำเสมอ
สรุปประเด็นสำคัญ
| หัวข้อ | เนื้อหา |
|---|---|
| กลุ่มเป้าหมาย | ผู้เรียนจบระดับ 1·2·3 (ระดับ 4 คือการประเมินระหว่างกลาง) |
| เงื่อนไขการสอบ | เรียนจบระดับนั้น + ทำเงื่อนไขอัตราการเข้าเรียนครบ |
| ผ่าน | 60 คะแนนขึ้นไป (เรียนจบด้วยการสอบผ่าน) |
| เรียนจบด้วยการเรียนซ้ำ | 41~59 คะแนน |
| เมื่อไม่ผ่าน | เรียนซ้ำภายใน 1 ปีนับจากวันปิดภาคเรียนจะได้เลื่อนระดับ |
| หลังเลื่อนระดับ | ต้องเข้าร่วมระดับถัดไปภายใน 1 ปี |
| จำนวนข้อ·เวลา | หน่วยงานผู้ดำเนินการจัดสอบเอง ไม่เปิดเผยอย่างเป็นทางการ |
การประเมินระดับ KIIP คือกระบวนการตรวจสอบว่าได้เรียนรู้คำศัพท์และไวยากรณ์จากตำรามากน้อยเพียงใด หากอยากฝึกคำศัพท์ที่ออกสอบบ่อยในข้อสอบ KIIP วันละ 5 นาที ลองใช้ แอป KIIP Study
บทความนี้เป็นคำแนะนำเพื่อช่วยให้เข้าใจ ไม่ใช่ข้อมูลทางการ กฎระเบียบอาจเปลี่ยนแปลงได้ จึงควรตรวจสอบเนื้อหาล่าสุดที่เครือข่ายข้อมูลบูรณาการทางสังคม (socinet.go.kr) และเว็บไซต์การประเมิน (kiiptest.org) (เขียนตามข้อมูล ณ เดือนกรกฎาคม 2026)