KIIP මට්ටම් තක්සේරු මාර්ගෝපදේශය: 1·2·3 මට්ටම් සමත් ලකුණු සහ උසස් වීමේ රෙගුලාසි
සමාජ ඒකාබද්ධතා වැඩසටහනේ (KIIP, 사회통합프로그램) කොරියානු පාඨමාලාව 0 මට්ටමේ සිට 4 මට්ටම දක්වා විහිදේ. මේ අතුරින් 1·2·3 මට්ටම් හි එක් එක් මට්ටමේ අධ්යාපනය අවසන් වන විට මට්ටම් තක්සේරුව (단계평가) කර ඊළඟ මට්ටමට යා හැකිය. මෙම ලිපියෙන් මට්ටම් තක්සේරුව යනු කුමක්ද, කීයක් ලබා ගතහොත් සම්පූර්ණ කිරීමක් ලෙස පිළිගැනේද, ලකුණු අඩු නම් කුමක් සිදු වේද යන්න සකස් කර ඇත.
මට්ටම් තක්සේරුව යනු කුමක්ද
මට්ටම් තක්සේරුව යනු 1 මට්ටම, 2 මට්ටම, 3 මට්ටම අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කරන විට මෙහෙයුම් ආයතනය පවත්වන උසස් වීමේ තක්සේරුවකි. එක් එක් මට්ටමේ ඉගෙන ගත් දෑ කොපමණ ප්රගුණ කර ඇත්දැයි පරීක්ෂා කර, ඊළඟ මට්ටමට යාමට සුදුසුකම් ඇත්දැයි තීරණය කරයි.
මට්ටම් අනුව කරන තක්සේරුවේ නම වෙනස් වේ.
| මට්ටම | පාඨමාලාව | මට්ටම අවසානයේ තක්සේරුව |
|---|---|---|
| 0 මට්ටම | කොරියානු භාෂාව හා කොරියානු සංස්කෘතියේ මූලික කරුණු | නැත |
| 1 මට්ටම | ආරම්භක1 | 1 මට්ටම් තක්සේරුව |
| 2 මට්ටම | ආරම්භක2 | 2 මට්ටම් තක්සේරුව |
| 3 මට්ටම | මධ්යම1 | 3 මට්ටම් තක්සේරුව |
| 4 මට්ටම | මධ්යම2 | අතරමැදි තක්සේරුව |
එනම් 1·2·3 මට්ටම්වල කරන්නේ මට්ටම් තක්සේරුව වන අතර, 4 මට්ටම අවසන් වූ විට වෙනස් ස්වභාවයක් ඇති අතරමැදි තක්සේරුව (중간평가) කරයි. අතරමැදි තක්සේරුව සඳහා වෙනම සකස් කළ අතරමැදි තක්සේරු (KIIP-KLCT) මාර්ගෝපදේශය බලන්න.
අයදුම් කිරීමේ කොන්දේසි
මට්ටම් තක්සේරුව කිරීමට අදාළ මට්ටමේ අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කළ යුතුය. මෙයට මෙහෙයුම් ආයතනය නියම කළ පැමිණීමේ අනුපාත අවශ්යතාව සම්පූර්ණ කිරීම ඇතුළත් වේ. පන්තියට ප්රමාණවත් ලෙස සහභාගී නොවුවහොත් තක්සේරුවට පෙනී සිටීමේ සුදුසුකම නොලැබෙන නිසා, නොපැමිණීම කළමනාකරණය කිරීම වැදගත්ය.
සමත් ලකුණු සහ සම්පූර්ණ කිරීම පිළිගැනීමේ නිර්ණායක
මට්ටම් තක්සේරුව ලකුණු 100කට ලකුණු කරන අතර, ලකුණු පරාසය අනුව සම්පූර්ණ කිරීම වෙනස් වේ. පහත නිර්ණායක අවම ලකුණු ක්රමයේ මෙහෙයුම් මාර්ගෝපදේශය අනුව සකස් කර ඇත.
| ලකුණු | සැලසුම |
|---|---|
| ලකුණු 60ක් හෝ ඊට වැඩි | සමත්වීමෙන් සම්පූර්ණ කිරීම |
| ලකුණු 41~59 | නැවත සම්පූර්ණ කිරීමෙන් සම්පූර්ණ කිරීම |
| ලකුණු 41ට අඩු | අසමත් (පහත නැවත සම්පූර්ණ කිරීමේ රෙගුලාසිය අදාළ වේ) |
ලකුණු 60ක් හෝ ඊට වැඩි ලබා ගතහොත් වහාම සමත්වීම ලෙස සම්පූර්ණ කිරීම සිදු වේ. ලකුණු 41 සිට 59 දක්වා නම්, ලකුණු සමත් රේඛාවට නොපැමිණියත් නැවත සම්පූර්ණ කිරීමෙන් සම්පූර්ණ කිරීම ලෙස පිළිගෙන ඊළඟ මට්ටමට යා හැකිය.
ලකුණු 41ට අඩු වූ විට (නැවත සම්පූර්ණ කිරීමේ රෙගුලාසිය)
තක්සේරු ලකුණු 41ට අඩු නම් එම මට්ටම අසමත් වේ. නමුත් නැවත අවස්ථාවක් ඇත. අධ්යාපනය අවසන් වූ දිනයේ සිට වසර 1ක් ඇතුළත එම මට්ටමම නැවත සම්පූර්ණ කළහොත්, තක්සේරු ප්රතිඵලය නොසලකා ඊළඟ මට්ටමට උසස් විය හැකිය.
තවත් මතක තබා ගත යුතු කරුණක් නම්, උසස් වූ දිනයේ සිට වසර 1ක් ඇතුළත ඊළඟ මට්ටමේ අධ්යාපනයට සහභාගී විය යුතු බවයි. උසස් වීම ලබාගෙන දිගු කලක් ප්රමාද කළහොත් පසුව මට්ටමට සහභාගී වීමට බාධා ඇති විය හැකි නිසා, උසස් වීමෙන් පසු අඛණ්ඩව ඊළඟ මට්ටමට අයදුම් කිරීම ආරක්ෂිතය.
මෙම උසස් වීමේ·නැවත සම්පූර්ණ කිරීමේ රෙගුලාසියද අවම ලකුණු ක්රමයේ මෙහෙයුම් මාර්ගෝපදේශය පදනම් කරගත් අතර, සවිස්තර යෙදීම මෙහෙයුම් ආයතනය සහ කාලය අනුව වෙනස් විය හැකිය.
ප්රශ්න ගණන සහ විභාග කාලය ප්රසිද්ධ කර තිබේද
මට්ටම් තක්සේරුව පූර්ව තක්සේරුව හෝ අතරමැදි තක්සේරුව මෙන් තක්සේරු වෙබ් අඩවියේ ඒකාබද්ධ ප්රශ්න ගණනක්·විභාග කාලයක් දැනුම් නොදේ. මෙහෙයුම් ආයතනය මට්ටම අවසන් වන අවස්ථාවේ ස්වයංව පවත්වන නිසාය. එබැවින් "ප්රශ්න කීයද, මිනිත්තු කීයද" වැනි සවිස්තර ව්යුහයට නිල වශයෙන් ප්රසිද්ධ කළ අගයක් නැත.
අන්තර්ජාලයේ පැතිර යන නිශ්චිත ප්රශ්න ගණන් හෝ කාල තොරතුරු මෙහෙයුම් ආයතනය·කාලය අනුව වෙනස් විය හැකි නිසා ඒවා එලෙසම විශ්වාස කරනවාට වඩා, ඔබ පැමිණෙන මෙහෙයුම් ආයතනයේ දැනුම්දීම පරීක්ෂා කිරීම නිවැරදිය. නිශ්චිතව ප්රසිද්ධ කර ඇත්තේ ලකුණු 60ක් හෝ ඊට වැඩි නම් සමත්, ලකුණු 41~59 නම් නැවත සම්පූර්ණ කිරීමෙන් සම්පූර්ණ කිරීම, ලකුණු 41ට අඩු නම් නැවත සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු උසස් වීම යන ලකුණු නිර්ණායකයයි.
සමස්ත ගමනේදී මට්ටම් තක්සේරුවේ ස්ථානය
මට්ටම් තක්සේරුව කොරියානු පාඨමාලාවේ ගමනේදී අතරින් අතර හමුවන දොරටු වේ. එක් එක් මට්ටමේ සම්පූර්ණ කිරීමේ පැය පහත පරිදිය.
| මට්ටම | සම්පූර්ණ කිරීමේ පැය |
|---|---|
| 0 මට්ටම | පැය 15 |
| 1 මට්ටම | පැය 100 |
| 2 මට්ටම | පැය 100 |
| 3 මට්ටම | පැය 100 |
| 4 මට්ටම | පැය 100 |
0 මට්ටම තක්සේරුවකින් තොරව ගෙවී යන අතර, 1 මට්ටමේ සිට පැය 100 බැගින් අධ්යාපනය ලබා එක් එක් මට්ටම් තක්සේරුව පසු කරමින් උසස් වේ. 3 මට්ටම් තක්සේරුව දක්වා අවසන් කළහොත් 4 මට්ටමට ඇතුළු වන අතර, 4 මට්ටම සම්පූර්ණ කරන විට මට්ටම් තක්සේරුව නොව අතරමැදි තක්සේරුව කරයි.
මගේ මට්ටම තීරණය වන්නේ කෙසේද, පූර්ව තක්සේරුවෙන් වෙන් වන මාර්ගය කෙබඳුද යන්න දැන ගැනීමට කැමති නම් මට්ටම් වෙන්කිරීමේ නිර්ණායක සහ වැඩසටහන් ව්යුහය සහ පූර්ව තක්සේරු මාර්ගෝපදේශය එකට බැලීම උපකාරී වේ.
මට්ටම් තක්සේරුව සඳහා සූදානම් වීමේ ඉඟි
සවිස්තර ප්රශ්න වර්ග ප්රසිද්ධ නොකළ නිසා, සූදානම මූලික කරුණුවලට විශ්වාසවන්ත දිශාවක් වීම හොඳය.
- අදාළ මට්ටමේ පෙළපොත් පරාසය මුල සිට අග දක්වා නැවත බලන්න. ප්රශ්න එන්නේ ඉගෙන ගත් පරාසය තුළින්ම බව මතක තබා ගන්න.
- වචන සහ ව්යාකරණ කේන්ද්ර කරගෙන පුනරීක්ෂණය කරන්න. වචනවල අර්ථය සහ මූලික වාක්ය රටා නිවැරදිව ඉගෙන ගතහොත් බොහෝ ප්රශ්නවලට ප්රතිචාර දැක්වීම පහසුය.
- පන්තියේදී සාකච්ඡා කළ ප්රකාශන සහ සංවාද තත්ත්ව නැවත ශබ්ද නඟා පුහුණු කරන්න.
- පැමිණීමේ අනුපාත අවශ්යතාව මඟ නොහරින ලෙස කළමනාකරණය කරන්න. අයදුම් කිරීමේ සුදුසුකම ලැබෙන්නේම අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමෙනි.
මෙය පොදු ඉගෙනුම් දිශාවක් වන අතර, නිශ්චිත ප්රශ්න ආකෘතිය තහවුරු කළ එකක් නොවේ. වඩාත්ම නිශ්චිත සූදානම වන්නේ ඉගෙන ගත් පරාසය නිරන්තරයෙන් පුනරාවර්තනය කිරීමයි.
ප්රධාන සාරාංශය
| අයිතමය | අන්තර්ගතය |
|---|---|
| ඉලක්කගත පිරිස | 1·2·3 මට්ටම් අධ්යාපනය සම්පූර්ණ කළ අය (4 මට්ටම අතරමැදි තක්සේරුව) |
| අයදුම් කොන්දේසිය | අදාළ මට්ටම සම්පූර්ණ කිරීම + පැමිණීමේ අනුපාත අවශ්යතාව සම්පූර්ණ කිරීම |
| සමත් | ලකුණු 60ක් හෝ ඊට වැඩි (සමත් සම්පූර්ණ කිරීම) |
| නැවත සම්පූර්ණ කිරීමෙන් සම්පූර්ණ කිරීම | ලකුණු 41~59 |
| අසමත් වූ විට | අවසන් දිනයේ සිට වසර 1ක් ඇතුළත නැවත සම්පූර්ණ කළහොත් උසස් වීම |
| උසස් වීමෙන් පසු | වසර 1ක් ඇතුළත ඊළඟ මට්ටමට සහභාගී වීම අවශ්යයි |
| ප්රශ්න·කාලය | මෙහෙයුම් ආයතනය ස්වයංව පවත්වයි, නිල වශයෙන් ප්රසිද්ධ නොකළ |
KIIP මට්ටම් තක්සේරුව පෙළපොතේ ඉගෙන ගත් වචන සහ ව්යාකරණ කොපමණ ප්රගුණ කර ඇත්දැයි පරීක්ෂා කරන ක්රියාවලියකි. KIIP විභාගයට නිතර එන වචන දිනකට මිනිත්තු 5 බැගින් ඉගෙන ගැනීමට කැමති නම් KIIP Study යෙදුම භාවිත කර බලන්න.
මෙම ලිපිය අවබෝධය සඳහා වූ මාර්ගෝපදේශයක් වන අතර නිල තොරතුරු නොවේ. රෙගුලාසි වෙනස් විය හැකි නිසා නවතම අන්තර්ගතය සමාජ ඒකාබද්ධතා තොරතුරු ජාලය (socinet.go.kr) සහ තක්සේරු වෙබ් අඩවිය (kiiptest.org) හි පරීක්ෂා කරන්න. (2026 ජූලි වන විට සකස් කරන ලදී)